Saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes

Al realizar el diagnóstico del uso del Internet entre mis alumnos del CBTis No. 68, de Puerto Vallarta, Jalisco, pude identificar la finalidad con la que utilizan esta herramienta tecnológica.
La encuesta fue aplicada a una muestra de alumnos de los grupos 4 “J” de la especialidad de Administración y del 6A de la especialidad de contabilidad, aplicando un total de 42 encuestas.
De un total de 38 alumnos ene acuerdo al tipo de uso reservorio que le dan al Internet, se obtuvieron los siguientes resultados:
1. ¿Con qué finalidad utilizas el internet? (Como reservorio)
a) Para obtener información, música, fotos, videos. (47.61%)
b) Como espacio social (chatear, buscar amigos, obtener ayuda, compartir información, consultar e-mail) (52.39%)
2. ¿Cuál es el principal uso que le das al internet?
a) Obtener información 1er. Lugar con un 61.9%
b) Descargar y/o ver videos 2do. Lugar con un 54.7%
c) Descargar y/o escuchar música 3er. Lugar con un 38%
d) Ver y/o compartir información 4º. Lugar con un 35.7%
3. Principal uso que le das al internet? (Como espacio social)
a) Chatear 1er. Lugar con un 61.9%
b) Consultar e-mail 2do. Lugar con un 59.5%
c) Compartir información 3er. Lugar con un 43.7%
d) Buscar amigos 4o. lugar con un 35.5%
e) Obtener ayuda 5º lugar con un 33.3 %
f) Jugar en línea 5º. Lugar con un 33.3%
g) Comprar o vender 6º- Lugar con un 30%
4. ¿Para obtener información cuál es la página más utilizada?
a) Wikipedia 88.8%
b) Monografías 11.2%
5. ¿Utilizas alguna red social en internet?
a) Si 92.8%
b) No 7.2%
6. ¿Cuál es la red social que más utilizas?
a) Facebook 74.3%
b) Metroflog 10.2%
c) My Space 10.2%
d) Hi 5 5.3 %
7. ¿Con qué finalidad utilizas las redes sociales?
a) Comunicarse con amigos 36%
b) Conocer personas 21.4%
c) Pasatiempo o distracción 17.8%
d) Buscar amigos 17.8%
e) Ver eventos sociales 3.5%
f) Jugar 3.5%
8. ¿Sabes que es un blog?
a) Si 88%
b) No 12%
9. ¿Sabes qué es una Webquest?
a) Si 7.2%
b) No 92.8%
10. ¿Has utilizado un blog, una wiki o una webquest?
a) Wiki 88.8%
b) Blog 11.2%
c) Webquest 0%

Lo que mis estudiantes saben hacer en internet

Al analizar los comentarios de mis alumnos, me doy cuenta que hay diversidad de usos que le dan al internet, teniendo prioridad su uso como espacio social. La mayoría de los jóvenes de hoy manejan a la perfección las herramientas que nos ofrece la red, desarrollan habilidades en el manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación; sin embargo, es demasiado el tiempo que le dedican para chatear, enviar correos, bajar música, subir fotografías o imágenes, inscribirse a foros, jugar, revisar correos, usar redes sociales como Facebook.
También la utilizan para adquirir conocimientos generales, para realizar tareas e investigaciones de diferentes materias; utilizan principalmente la wikipedia, algunas veces blogs y desconocen el uso de la Webquest como estrategia de aprendizaje. Es menor el tiempo que dedican al uso del internet con fines de reservorio que el que dedican a los espacios sociales.

¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

 Usar el correo electrónico, foros y blogs, para compartir información, apuntes, notas y recibir tareas.
 Implementar el uso de la webquest.
 Favorecer el uso del internet en los salones de clases (en las instituciones que tengan esta posibilidad) para que el maestro realice actividades y se apoye con esa herramienta.
 Proporcionar a los alumnos información actualizada del uso de páginas apropiadas para realizar actividades académicas. (Webgrafía)
 Emplear las páginas educativas que muestren información sobre los temas a desarrollar en el semestre que cursan los alumnos, aprovechando los recursos que ya existen en la red.
 Crear nuestros propios blogs, webquest y wikipedia escolar.

¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

Como docentes debemos capacitarnos para el manejo adecuado del internet con fines educativos. Debemos planear secuencias didácticas que consideren el uso de estrategias que impliquen el manejo de los recursos tecnológicos y en especial aprovechar las ventajas del internet, favoreciendo su uso entre nuestros alumnos con fines educativos.
Por supuesto que los alumnos tienen mayores habilidades para el uso del internet y debemos reconocer que en algunos aspectos ellos nos demuestran y comparten con nosotros sus conocimientos. Esto nos invita a reflexionar sobre la importancia de reconocer esas habilidades en nuestros estudiantes y aprender de ellos.

Nuestra principal función será enseñar a nuestros estudiantes a utilizar con fines educativos las herramientas que nos ofrece la red. Orientarlos y guiarlos de tal manera que comiencen a discernir entre la información que les puede ser útil y que procede de fuentes confiables.

Diseñar nuestras propias herramientas como blogs y webquest.

El aula es un lugar propicio para desarrollar y aprovechar estas habilidades de nuestros estudiantes, aunque no necesariamente se tiene que contar con el servicio de internet dentro del plantel, lo cual sería lo ideal. Sin embargo, un gran porcentaje de los alumnos tienen acceso a internet en su casa o acudiendo a los cyber-café, lo cual hoy en día se ha convertido en una actividad sumamente usual.

El cyber espacio es muy extenso y desde nuestra función como docentes debemos favorecer su uso racional y con fines académicos. No podemos permanecer estáticos ante un mundo tan dinámico que nos presenta cada vez más retos y compromisos.